BÁO CÁO Kết quả xây dựng cộng đồng học tập đơn vị xã Thạnh Lợi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.98 KB, 4 trang )

ỦY BAN NHÂN DÂN

XÃ THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Thạnh Lợi, ngày 7 tháng 12 năm 2017

BÁO CÁO
Kết quả xây dựng “cộng đồng học tập” đơn vị xã Thạnh Lợi
Căn cứ Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2014 của Bộ
GD&ĐT Quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã;
Căn cứ vào Quyết định số 448/QĐ-KHVN ngày 10/11/2015 của Hội Khuyến học
Việt Nam Ban hành “Tiêu chí và Hướng dẫn tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình học
tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”;
Căn cứ Hướng dẫn số 32/HD-SGDĐT ngày 25/4/2016 của Sở Giáo dục và Đào
tạo về việc tổ chức đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã;
Căn cứ vào Kế hoạch số 542/KHLT-SGDĐT-HKH ngày 27/4/2016 của Sở
GD&ĐT Đồng Tháp – Hội Khuyến học Đồng Tháp, Kế hoạch liên tịch phối hợp thực
hiện Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học
tập” cấp xã;
Căn cứ công văn số 309/UBND-VX ngày 17/5/2016 của UBND huyện Tháp Mười
về việc triển khai thực hiện Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT và Công văn số 43/UBNDVX ngày 03 tháng 01 năm 2017 của UBND huyện Tháp Mười về việc triển khai thực
hiện các mô hình học tập và đánh giá xếp loại, công nhận các danh hiệu học tập giai đoạn
2017-2020;
Căn cứ công văn số 82/KH-PGĐT-NV ngày 17/02/2017 của Phòng Giáo dục Đào
tạo huyện Tháp Mười về việc tổ chức đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã năm
2017.

Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi báo cáo kết quả xây dựng và chấm điểm

“Cộng đồng học tập” xã Thạnh Lợi năm 2017 như sau:
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng và chính quyền cấp xã
– Đầu năm 2017 cấp ủy Đảng đã đề ra Nghị quyết, chương trình hành động
về xây dựng xã hội học tập. Ngoài ra các chương trình công tác và kế hoạch phát
triển kinh tế – xã hội của địa phương năm 2017 đã đưa các chỉ tiêu về xây dựng
“Cộng đồng học tập” vào trong nhiệm vụ thực hiện trong năm.
– Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập có quyết định thành lập và luôn được
kiện toàn.
– Cuối năm 2017 có báo cáo tài chính về kinh phí tuyên truyền và giáo dục
trình trước kỳ họp Hội đồng Nhân dân xã.
– Đầu năm có xây dựng kế hoạch để huy động các nguồn lực, mạnh thường
quân để hỗ trợ xây dựng cộng đồng học tập như: nuôi heo đất khuyến học, vận
động quà, tập sách, học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn…
– Bên cạnh đó cấp ủy Đảng thường xuyên kiểm tra, giám sát tiến độ và kế
quả xây dựng xã hội học tập theo kế hoạch đề ra có lập biên bản hàng tháng, quý
để theo dõi đôn đốc thực hiện.
2. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã

– Đầu năm 2017 đã xây dựng kế hoạch hoạt động, trong đó có từng bước và
lịch trình hoạt động theo từng quý, từng tháng cụ thể, rõ ràng.
– Sau khi triển khai kế hoạch, Ban chỉ đạo có giám xác và chỉ đạo rút kinh
nghiệm trong các kì họp tháng. Tuy nhiên trong biểu dương khen thưởng chưa đầy
đủ và kịp thời,
– Có các văn bản phân công công việc cụ thể cho từng ngành, từng lĩnh vực
và các văn bản chỉ đạo hoặc kế hoạch triển khai của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp
xã quán triệt các chủ trương của Đảng, Nhà nước và của ban thường vụ tỉnh ủy,
UBND tỉnh về XHHT đến cán bộ, đảng viên, nhân dân.
3. Sự tham gia, phối hợp của các ban ngành, đoàn thể, các tổ chức trên

địa bàn cấp xã
Có chương trình phối hợp đã ký kết và văn bản phân công công việc của ban
chỉ đạo.
Có kế hoạch hoạt động hằng năm của ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức về
XD XHHT và kết quả thực hiện kế hoạch. Các Nghị quyết, văn bản chỉ đạo của
cấp ủy Đảng, chính quyền hoặc các văn bản phối hợp của các đoàn thể; phê duyệt
kế hoạch hoạt động hằng năm của chủ tịch UBND cấp xã
– Có báo cáo sơ kết, tổng kết hằng năm về sự phối kết hợp của các ban
ngành.
4. Mạng lưới và hoạt động của các cơ sở giáo dục, các thiết chế văn hóa
trên địa bàn cấp xã
– Có đủ các trường mầm non, mẫu giáo độc lập đáp ứng nhu cầu học của trẻ
theo điều lệ trường mầm non.
– Đơn vị có 1 trường công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia,
– Được quyết định công nhận xếp loại TTVH – HTCĐ của chủ tịch UBND
huyện đánh giá và xếp loại tốt.
5. Kết quả phổ cập giáo dục- xóa mù chữ
– Qua điều tra tháng 6/2016 tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ, nhóm trẻ là
63/176 đạt 35,79% chưa đạt theo quy định.
– Sổ danh bạ ghi danh sách trẻ 3- 5 tuổi ở trường mầm non và danh sách trẻ
trong độ tuổi là 365/391 đạt 93,35%.
– Được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi, quyết định
công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 2005 và đạt chuẩn phổ cập
giáo dục THCS.
– Đã được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 của UBND huyện.
6. Công bằng xã hội trong giáo dục
– Cấp xã đã xây dựng và thực hiện kế hoạch huy động mọi nguồn lực trong
xã hội, để trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được đến trường (hỗ trợ
học bổng cho học sinh nghèo; cấp xe đạp cho trẻ em nghèo khó khăn; hỗ trợ đỡ
đầu trẻ em mồ côi; khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ dưới 6 tuổi…)

– Số trẻ em khuyết tật ở địa phương là 06 trong đó trẻ khuyết tật ra lớp hằng
năm là 04 em
– Các hình thức tổ chức cho trẻ em khuyết tật tham gia học tập hòa nhập
như: tổ chức học tập trại hè, hội thi kiến thức chung phù hợp với trẻ em khuyết tật.
7. Kết quả học tập, bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, công chức cấp
xã

Cán bộ xã có 20/22 đồng chí đã có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính
trị, quản lý nhà nước, 20/20 đồng chí có chính chỉ tin học…được đào tạo chuẩn
theo quy định. Ngoài ra còn được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý,
điều hành theo vị trí công việc hàng năm.
8. Kết quả học tập thường xuyên của người lao động (từ 15 tuổi trở lên)
Số lao động nông thôn tham gia học tập cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyển
giao khoa học kỹ thuật công nghệ sản xuất tại trung tâm học tập cộng đồng là
2423/5085 lao động đạt 47,64%.
9. Kết quả xây dựng “Gia đình hiếu học”, “ Cộng đồng khuyến
học/Cộng đồng học tập ấp, tổ nhân dân tự quản cộng đồng”
Qua bình xét cuối năm 2017 số hộ gia đình đạt danh hiệu “Gia đình học tập”
đạt 842/1.092 hộ đạt 77,10 %. Có 05/05 ấp đạt danh hiệu “Cộng đồng học tập”.
10. Kết quả xây dựng ấp được công nhận danh hiệu ” ấp văn hóa”
05/05 ấp được UBND huyện ra quyết định công nhận danh hiệu Ấp văn hóa
nông thôn mới.
11. Giảm tỷ lệ hộ nghèo
Căn cứ theo Quyết định số 59/2015/QĐ-TTg ngày 19/11/2015 về ban hành
chuẩn nghèo tiếp cận đa chiều áp dụng giai đoạn 2016-2020.
Tiến hành bình xét năm 2017 hộ nghèo là 104/1.154 hộ chiếm 6,3%, hộ cận
nghèo là 34/1.154 hộ chiếm 2,94%. Năm 2017 hộ nghèo là 86/1.156hộ chiếm
7,44%, hộ cận nghèo là 48/1.154 hộ chiếm 4,15%
12. Thực hiện bình đẳng giới

– Hiện xã có 03 cán bộ nữ làm công tác quản lý ở chính quyền, tổ chức và
đoàn thể xã.
– Trẻ em trong độ tuổi đi học là 833 em. Trong đó trẻ em trai 410 em, trẻ em
gái 423 em.
– Số người tham gia học tập tại Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng xã là
7206, trong đó nữ: 2710 người (đạt 37,6%), nam: 4496 người.
13. Đảm bảo vệ sinh, môi trường
– Trong xã có bố trí tuyến đường cây xanh, hoa kiểng ở các tuyến lộ nông
thôn, khu dân cư và khuôn viên UBND xã tạo vẽ mỹ quan xanh, sạch, đẹp.
– Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực luôn
đảm bảo quy định về vệ sinh môi trường.
– Mỗi ấp, khu dân cư đều có tổ dọn vệ sinh, phát quang dọn cỏ, thu gom rác
thải như: tổ tự quản môi trường, tổ 3 không 5 sạch.
– Hiện không có cơ sở sản xuất kinh doanh hoạt động gây ô nhiễm môi
trường
14. Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
– Xã không có người dân bị ngộ độc thực phẩm
– Năm 2017 có 0 ca sốt xuất huyết và 09 ca tay chân miệng và đã được
khống chế không để lây lang thành dịch.
– Bảo đảm 100% trẻ em được tiêm chủng đầy đủ.
15. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn xã hội
– Không có các vụ khiếu kiện vượt cấp
– Tình trạng tệ nạn xã hội về ma túy tăng so với năm trước.
II. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2018

– Tham mưu và xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động năm 2017 của
BCĐ xã hội học tập.
– Phân công cụ thể từng thành viên phụ trách từng tiêu chí trong 15 tiêu chí
đánh giá cộng đồng học tập có sự giám sát, đôn đốc, kiểm tra.

– Phấn đấu thực hiện đạt các chỉ tiêu đã đề ra theo kế hoạch.
Trên đây là báo cáo kết quả xây dựng cộng đồng học tập xã Thạnh Lợi năm
2017./.
Nơi nhận:
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
– UBND xã; (báo cáo)
CHỦ TỊCH
– Hội khuyến học huyện; (báo cáo)
– Thành viên BCH Hội KH xã;
– Lưu:VT.

“ Cộng đồng học tập ” xã Thạnh Lợi năm 2017 như sau : I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN1. Sự chỉ huy, chỉ huy của cấp ủy Đảng và chính quyền sở tại cấp xã – Đầu năm 2017 cấp ủy Đảng đã đề ra Nghị quyết, chương trình hành độngvề thiết kế xây dựng xã hội học tập. Ngoài ra những chương trình công tác làm việc và kế hoạch pháttriển kinh tế tài chính – xã hội của địa phương năm 2017 đã đưa những chỉ tiêu về thiết kế xây dựng “ Cộng đồng học tập ” vào trong trách nhiệm triển khai trong năm. – Ban chỉ huy kiến thiết xây dựng xã hội học tập có quyết định hành động xây dựng và luôn đượckiện toàn. – Cuối năm 2017 có báo cáo kinh tế tài chính về kinh phí đầu tư tuyên truyền và giáo dụctrình trước kỳ họp Hội đồng Nhân dân xã. – Đầu năm có thiết kế xây dựng kế hoạch để kêu gọi những nguồn lực, mạnh thườngquân để tương hỗ kiến thiết xây dựng cộng đồng học tập như : nuôi heo đất khuyến học, vậnđộng quà, tập sách, học bổng cho học viên có thực trạng khó khăn vất vả … – Bên cạnh đó cấp ủy Đảng liên tục kiểm tra, giám sát quá trình và kếquả kiến thiết xây dựng xã hội học tập theo kế hoạch đề ra có lập biên bản hàng tháng, quýđể theo dõi đôn đốc thực thi. 2. Hoạt động của ban chỉ huy thiết kế xây dựng xã hội học tập cấp xã – Đầu năm 2017 đã thiết kế xây dựng kế hoạch hoạt động giải trí, trong đó có từng bước vàlịch trình hoạt động giải trí theo từng quý, từng tháng đơn cử, rõ ràng. – Sau khi tiến hành kế hoạch, Ban chỉ huy có giám xác và chỉ huy rút kinhnghiệm trong những kì họp tháng. Tuy nhiên trong biểu dương khen thưởng chưa đầyđủ và kịp thời, – Có những văn bản phân công việc làm đơn cử cho từng ngành, từng lĩnh vựcvà những văn bản chỉ huy hoặc kế hoạch tiến hành của cấp ủy Đảng, chính quyền sở tại cấpxã không cho những chủ trương của Đảng, Nhà nước và của ban thường vụ tỉnh ủy, Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về XHHT đến cán bộ, đảng viên, nhân dân. 3. Sự tham gia, phối hợp của những ban ngành, đoàn thể, những tổ chức triển khai trênđịa bàn cấp xãCó chương trình phối hợp đã ký kết và văn bản phân công việc làm của banchỉ đạo. Có kế hoạch hoạt động giải trí hằng năm của ban, ngành, đoàn thể, những tổ chức triển khai vềXD XHHT và tác dụng triển khai kế hoạch. Các Nghị quyết, văn bản chỉ huy củacấp ủy Đảng, chính quyền sở tại hoặc những văn bản phối hợp của những đoàn thể ; phê duyệtkế hoạch hoạt động giải trí hằng năm của quản trị Ủy Ban Nhân Dân cấp xã – Có báo cáo sơ kết, tổng kết hằng năm về sự phối phối hợp của những banngành. 4. Mạng lưới và hoạt động giải trí của những cơ sở giáo dục, những thiết chế văn hóatrên địa phận cấp xã – Có đủ những trường mần nin thiếu nhi, mẫu giáo độc lập phân phối nhu yếu học của trẻtheo điều lệ trường mần nin thiếu nhi. – Đơn vị có 1 trường công nhận trường trung học cơ sở đạt chuẩn vương quốc, – Được quyết định hành động công nhận xếp loại TTVH – HTCĐ của quản trị UBNDhuyện đánh giá và xếp loại tốt. 5. Kết quả phổ cập giáo dục – xóa mù chữ – Qua tìm hiểu tháng 6/2016 tỷ suất trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ, nhóm trẻ là63 / 176 đạt 35,79 % chưa đạt theo pháp luật. – Sổ danh bạ ghi list trẻ 3 – 5 tuổi ở trường mần nin thiếu nhi và list trẻtrong độ tuổi là 365 / 391 đạt 93,35 %. – Được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mần nin thiếu nhi 5 tuổi, quyết địnhcông nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 2005 và đạt chuẩn phổ cậpgiáo dục THCS. – Đã được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 của Ủy Ban Nhân Dân huyện. 6. Công bằng xã hội trong giáo dục – Cấp xã đã kiến thiết xây dựng và thực thi kế hoạch kêu gọi mọi nguồn lực trongxã hội, để trợ giúp trẻ nhỏ có thực trạng đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả được đến trường ( hỗ trợhọc bổng cho học viên nghèo ; cấp xe đạp điện cho trẻ nhỏ nghèo khó khăn ; tương hỗ đỡđầu trẻ nhỏ mồ côi ; khám chữa bệnh không tính tiền cho trẻ dưới 6 tuổi … ) – Số trẻ nhỏ khuyết tật ở địa phương là 06 trong đó trẻ khuyết tật ra lớp hằngnăm là 04 em – Các hình thức tổ chức triển khai cho trẻ nhỏ khuyết tật tham gia học tập hòa nhậpnhư : tổ chức triển khai học tập trại hè, hội thi kiến thức và kỹ năng chung tương thích với trẻ nhỏ khuyết tật. 7. Kết quả học tập, tu dưỡng liên tục của cán bộ, công chức cấpxãCán bộ xã có 20/22 chiến sỹ đã có trình độ trình độ, nhiệm vụ, chínhtrị, quản trị nhà nước, 20/20 chiến sỹ có chính chỉ tin học … được huấn luyện và đào tạo chuẩntheo lao lý. Ngoài ra còn được tu dưỡng kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng chỉ huy, quản trị, quản lý và điều hành theo vị trí việc làm hàng năm. 8. Kết quả học tập liên tục của người lao động ( từ 15 tuổi trở lên ) Số lao động nông thôn tham gia học tập update kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng chuyểngiao khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến sản xuất tại TT học tập cộng đồng là2423 / 5085 lao động đạt 47,64 %. 9. Kết quả kiến thiết xây dựng “ Gia đình hiếu học ”, “ Cộng đồng khuyếnhọc / Cộng đồng học tập ấp, tổ nhân dân tự quản cộng đồng ” Qua bình xét cuối năm 2017 số hộ mái ấm gia đình đạt thương hiệu “ Gia đình học tập ” đạt 842 / 1.092 hộ đạt 77,10 %. Có 05/05 ấp đạt thương hiệu “ Cộng đồng học tập ”. 10. Kết quả kiến thiết xây dựng ấp được công nhận thương hiệu ” ấp văn hóa truyền thống ” 05/05 ấp được Ủy Ban Nhân Dân huyện ra quyết định hành động công nhận thương hiệu Ấp văn hóanông thôn mới. 11. Giảm tỷ suất hộ nghèoCăn cứ theo Quyết định số 59/2015 / QĐ-TTg ngày 19/11/2015 về ban hànhchuẩn nghèo tiếp cận đa chiều vận dụng tiến trình năm nay – 2020. Tiến hành bình xét năm 2017 hộ nghèo là 104 / 1.154 hộ chiếm 6,3 %, hộ cậnnghèo là 34/1. 154 hộ chiếm 2,94 %. Năm 2017 hộ nghèo là 86/1. 156 hộ chiếm7, 44 %, hộ cận nghèo là 48/1. 154 hộ chiếm 4,15 % 12. Thực hiện bình đẳng giới – Hiện xã có 03 cán bộ nữ làm công tác làm việc quản trị ở chính quyền sở tại, tổ chức triển khai vàđoàn thể xã. – Trẻ em trong độ tuổi đi học là 833 em. Trong đó trẻ em trai 410 em, trẻ emgái 423 em. – Số người tham gia học tập tại Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng xã là7206, trong đó nữ : 2710 người ( đạt 37,6 % ), nam : 4496 người. 13. Đảm bảo vệ sinh, môi trường tự nhiên – Trong xã có sắp xếp tuyến đường cây xanh, hoa kiểng ở những tuyến lộ nôngthôn, khu dân cư và khuôn viên Ủy Ban Nhân Dân xã tạo vẽ mỹ quan xanh, sạch, đẹp. – Hệ thống cấp nước sạch, mạng lưới hệ thống thoát nước cho tổng thể những khu vực luônđảm bảo lao lý về vệ sinh thiên nhiên và môi trường. – Mỗi ấp, khu dân cư đều có tổ dọn vệ sinh, phát quang dọn cỏ, thu gom rácthải như : tổ tự quản môi trường tự nhiên, tổ 3 không 5 sạch. – Hiện không có cơ sở sản xuất kinh doanh thương mại hoạt động giải trí gây ô nhiễm môitrường14. Chăm sóc sức khỏe thể chất cộng đồng – Xã không có người dân bị ngộ độc thực phẩm – Năm 2017 có 0 ca sốt xuất huyết và 09 ca tay chân miệng và đã đượckhống chế không để lây lang thành dịch. – Bảo đảm 100 % trẻ nhỏ được tiêm chủng khá đầy đủ. 15. Đảm bảo bảo mật an ninh trật tự, bảo đảm an toàn xã hội – Không có những vụ khiếu kiện vượt cấp – Tình trạng tệ nạn xã hội về ma túy tăng so với năm trước. II. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2018 – Tham mưu và thiết kế xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giải trí năm 2017 củaBCĐ xã hội học tập. – Phân công cụ thể từng thành viên đảm nhiệm từng tiêu chuẩn trong 15 tiêu chíđánh giá cộng đồng học tập có sự giám sát, đôn đốc, kiểm tra. – Phấn đấu thực thi đạt những chỉ tiêu đã đề ra theo kế hoạch. Trên đây là báo cáo tác dụng thiết kế xây dựng cộng đồng học tập xã Thạnh Lợi năm2017. /. Nơi nhận : TM. ỦY BAN NHÂN DÂN – Ủy Ban Nhân Dân xã ; ( báo cáo ) CHỦ TỊCH – Hội khuyến học huyện ; ( báo cáo ) – Thành viên BCH Hội KH xã ; – Lưu : VT .

Source: https://thevesta.vn
Category: Cộng Đồng