Trang chủ / Nội Thất / Quy tắc ứng xử văn hóa của giáo viên

Quy tắc ứng xử văn hóa của giáo viên

PHÒNG GD-ĐT TP TAM ĐIỆP CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG SƠN                       Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

                                                                 

Đông Sơn, ngày 21 tháng 8 năm 2019

 

QUY TẮC

Ứng xử văn hóa truyền thống của giáo viên, học viên

         Căn cứ vào Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 3 tháng 10 năm 2018 của Thủ tướng chính phủ phê duyệt “Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học”Giai đoạn 2018 – 2025.

          Căn cứ Công văn số 455/UBND-VP6 về việc tham mưu  thực hiện Quyết định số 1299/QĐ – TTg ngày 3 tháng 10 năm 2018 của Thủ tướng chính phủ phê duyệt “ Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học” Giai đoàn 2018 – 2025.

Căn cứ Công văn số 689 / PGD của Phòng GD thành phố Tam Điệp. Trường Tiểu học Đông Sơn địa thế căn cứ vào tình hình trong thực tiễn của nhà trường kiến thiết xây dựng Quy tắc ứng xử văn hóa truyền thống trong trường học ” Giai đoạn 2018 – 2025, nội dung như sau .

CHƯƠNG I.

QUY ĐỊNH CHUNG.

Điều 1. Đối tượng và phạm vi áp dụng:

1. Quy tắc ứng xử vận dụng cho Cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới và học viên trường Tiểu học Đông Sơn – thành phố Tam Điệp .2. Quy tắc ứng xử của trường Tiểu học Đông Sơn – thành phố Tam Điệp được thiết kế xây dựng trên cơ sở Quy chế văn hoá công sở tại những cơ quan hành chính Nhà nước theo pháp luật của Thủ tướng nhà nước tại Quyết định số 1299 / 2018 / QĐ-TTg ngày 03/10/2018 và Quy định về đạo đức nhà giáo tại Quyết định số 16/2008 / QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD-ĐT. Điều lệ Trường tiểu học phát hành kèm theo Thông tư số 41/2010 / TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Văn bản hợp nhất số 03 / VBHN-BGDĐT ngày 22 tháng 01 năm năm trước của Bộ Giáo dục đào tạo – Đào tạo về việc xác nhận văn bản hợp nhất .

Điều 2. Các hành vi giáo viên và học sinh không được làm:

Giáo viên không được có các hành vi sau đây:

1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học viên và đồng nghiệp .2. Gian lận trong kiểm tra, thi tuyển, tuyển sinh ; gian lận trong nhìn nhận hiệu quả học tập, rèn luyện của học viên .3. Xuyên tạc nội dung giáo dục ; dạy sai nội dung kiến thức và kỹ năng, không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước Nước Ta .4. Ép buộc học viên học thêm để thu tiền .5. Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng những chất kích thích khác khi đang tham gia những hoạt động giải trí giáo dục ; sử dụng điện thoại di động khi đang tham gia những hoạt động giải trí giáo dục .6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục .

Học sinh không được có các hành vi sau đây:

1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên cấp dưới của nhà trường, người khác và học viên khác .2. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi tuyển .3. Làm việc khác ; sử dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong giờ học ; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng những chất kích thích khác khi đang tham gia những hoạt động giải trí giáo dục .4. Đánh nhau, gây rối trật tự, bảo mật an ninh trong nhà trường và nơi công cộng .5. Lưu hành, sử dụng những ấn phẩm ô nhiễm, đồi truỵ ; đưa thông tin không lành mạnh lên mạng ; chơi những game show mang tính kích động đấm đá bạo lực, tình dục ; tham gia những tệ nạn xã hội .6. Học sinh đi xe máy, xe máy điện khi chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe. Học sinh đi xe đạp điện, xe đạp điện điện, xe máy điện trong sân trường, ăn quà vặt trong thời hạn học tập ở trường. Tụ tập trước cổng trường .7. Phá hoại gia tài của nhà trường ( bàn và ghế, cây cối … ). Lãng phí điện, nước, quạt, đèn ….

CHƯƠNG II.

QUY ĐỊNH CỤ THỂ

Điều 3. Quan hệ ứng xử của người học

1. Đối với bản thân từng cá nhân.

Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, đơn giản và giản dị, trung thực và nhã nhặn. Chấp hành tốt pháp lý ; pháp luật về trật tự, bảo đảm an toàn xã hội, bảo đảm an toàn giao thông vận tải. Tích cực tham gia đấu tranh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và phòng chống xấu đi trong học tập, kiểm tra, thi tuyển. Phải có ý thức phấn đấu không ngừng vươn lên trong học tập. Biết tự học, tự nghiên cứu và điều tra. Không được nói dối và bao che những khuyết điểm của ngưòi khác .Đi học, tham gia những buổi tập trung chuyên sâu, họp đoàn, ngoại khóa phải đúng giờ, tác phong nhanh gọn, không hò hét, hô gọi nhau ầm ĩ, đồng phục đúng theo lao lý của trường. Không đi, đứng, leo trèo, ngồi lên lan can, bàn học, không bẻ cành, hái lá … Có ý thức giữ gìn cở sở vật chất, cây xanh của nhà trường …Đến trường phục trang phải đúng qui đinh : Trang phục phải thật sạch, ngăn nắp, giản dị và đơn giản thích hợp với lứa tuổi, thuận tiện cho việc học tập hoạt động và sinh hoạt ở nhà trường, đi học phải mặc đúng phục trang đúng pháp luật, không mặc áo không cổ, quần áo ở nhà hay quá ngắn, có hình thù kì quặc, câu chữ phản cảm, mất thẩm mĩ của học đường …, không nhuộm tóc khác màu đen, không trang điểm loè lẹt, tóc phải ngăn nắp, học viên nam không được để tóc dài, đầu tóc phản cảm như cạo trọc, hớt tóc để bườm, đeo khuyên tai, không sơn móng chân, móng tay, để móng tay quá dài …

2. Đối với bạn bè.

Tôn trọng bạn hữu, biết san sẻ, động viên, trợ giúp bè bạn vươn lên trong học tập và rèn luyện. Không được bao che khuyết điểm cho bạn ; Không được có những hành vi phân biệt đối xử, vu oan giáng họa, nói xấu bè bạn ; Giữ gìn mối quan hệ bình đẳng, trong sáng với bạn hữu khác giới ;Không sử dụng mạng internet, mạng xã hội … để nói xấu, tuyên truyền nhằm mục đích hạ nhục, kích động hận thù đối người khác .

3. Đối với nhà giáo, cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường.

Có thái độ tôn trọng, lễ phép với thầy, cô giáo, nhân viên cấp dưới nhà trường ; Trong việc chào hỏi, xưng hôvới thầy cô giáo, nhân viên cấp dưới trong nhà trường khách đến thăm, thao tác với nhà trường : Đảm bảo kính trọng, nhã nhặn, lễ phép ; Không được có những hành vi, cử chỉ, lời nói thiếu chuẩn mực đạo đức, vô lễ với thầy, cô và người lớn tuổi .Không được có những hành vi xúc phạm nhân phẩm, danh dự của thầy, cô giáo, nhân viên cấp dưới nhà trường ; Phục tùng những quyết định hành động và nhu yếu của thầy, cô giáo, nhân viên cấp dưới nhà trường ;

4. Đối với khách và người lớn tuổi.

Khi có khách đến thăm trường, học viên phải biết chào hỏi lịch sự và trang nhã ; hướng dẫn tận tình khi khách cần trợ giúp. Lễ phép, kính trọng, vâng lời người lớn tuổi. Biết kính trên nhường dưới. Giúp đỡ người lớn tuổi khi gặp khó khăn vất vả trong đời sống .

5. Đối với gia đình.

Ứng xử trong xưng hô, mời, gọi bảo vệ sự kính trọng, lễ phép, yêu quý, chăm sóc đến mọi người trong mái ấm gia đình. Khi đi đâu phải xin phép cha, mẹ ; khi người lớn hỏi phải vấn đáp lễ phép, nhẹ nhàng, rõ ràng .Không khích bác, công kích, lên án ông bà, cha mẹ và người lớn tuổi. Ứng xử khi có khách đến nhà bảo vệ chào hỏi lễ phép, tiếp khách chân tình, cởi mở lắng nghe .Không nói chen vào hay đứng cạnh khi bố, mẹ trò chuyện với khách khi không được phép ; Hoặc nói lớn tiếng, chửi mắng, nói xấu ở ngoài khi cha, mẹ đang tiếp khách …

5. Đối với môi trường sống và học tập.

Biết cách bảo vệ sức khỏe thể chất, phòng chống dịch bệnh cho bản thân, tham gia học hỏi, rèn luyện kiến thức và kỹ năng sống. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường tự nhiên, bảo vệ cơ sở vật chất, kiến thiết xây dựng và giữ gìn trường, lớp học xanh, sạch sẽ và đẹp mắt. Quan tâm chăm nom tốt những công trình thanh niên .Sử dụng bảo đảm an toàn và tiết kiệm chi phí điện, nước, trang thiết bị của nhà trường. Có ý thức bảo vệ những khu công trình văn hóa truyền thống, những di tích lịch sử lịch sử dân tộc ở địa phương. Tìm hiểu, giữ gìn và phát huy truyền thống cuội nguồn địa phương, truyền thống lịch sử nhà trường .

6. Đối với nhân dân, láng giềng nơi cư trú.

Ứng xử trong tiếp xúc bảo vệ lễ phép ; ân cần trợ giúp, hỏi thăm, san sẻ chân tình, không cự cãi, xích mích, trả thù. Ứng xử trong hoạt động và sinh hoạt bảo vệ tôn trọng sự yên tĩnh chung, không gây mất trật tự bảo mật an ninh, không gây ồn ào, mất vệ sinh chung .

7. Ở nơi công cộng: Cử chỉ, hành động lịch thiệp; biết nói xin lỗi khi làm phiền và cảm ơn khi được giúp đỡ. Không làm ồn ào, ngó nghiêng, chỉ trỏ, bình phẩm xấu người khác. Khi muốn hỏi đường phải dừng và xuống xe, gỡ khăn che mặt, cởi kính râm…

8. Ở trong lớp học.

Thực hiện tốt nội quy lớp học. Không sử dụng phương tiện đi lại liên lạc cá thể như : máy nghe nhạc, điện thoại cảm ứng … Không mang đồ ăn, thức uống vào lớp học. Tắt điện, quạt điện, ngừng hoạt động khi ra về .

9. Đối với thực hiện an toàn giao thông.

Hiểu biết vừa đủ, đúng những pháp luật của pháp lý, tự giác và chấp hành nghiêm chỉnh những qui định của pháp lý về bảo vệ trật tự, bảo đảm an toàn giao thông vận tải .Khi tham gia giao thông vận tải phải có nghĩa vụ và trách nhiệm với bản thân và với hội đồng ; tôn trọng nhường nhịn, giúp sức người khác .Tự giác chấp hành pháp luật của pháp lý về trật tự bảo đảm an toàn giao thông vận tải cả khi không có lực lượng công dụng tuần tra trấn áp trên đường. Thực hiện những qui định, nội qui tại bến xe, bến tàu, bến phà và trên những phương tiện đi lại giao thông vận tải công cộng .

Điều 4. Quan hệ ứng xử của nhà giáo, cán bộ quản lý, cán bộ nhân viên, người lao động.

1. Đối với bản thân cá nhân.

Có bản lĩnh và phẩm chất chính trị vững vàng. Tin tưởng vào đường lối, sự nghiệp thay đổi do Đảng Cộng Sản Việt Nam khởi xướng và chỉ huy ; Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước ; thi hành trách nhiệm theo đúng lao lý của pháp lý. Không ngừng rèn luyện, học tập, nâng cao trình độ nhận thức về mọi mặt cung ứng nhu yếu, trách nhiệm công tác làm việc .Thực hiện đúng những lao lý trong Luật Cán bộ, công chức, Luật viên chức ; Luật Giáo dục, Luật thực hành thực tế tiết kiệm ngân sách và chi phí, chống tiêu tốn lãng phí và những lao lý khác của pháp lý .

Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức, luôn phấn đấu vì sự nghiệp chung, bảo vệ danh dự nhà giáo.

Không nghe sử dụng điện thoại cảm ứng, thao tác riêng, việc khác khi giảng dạy, hội họp ; không tự ý rời bỏ vị trí trong khi lên lớp, giờ thao tác và hoạt động và sinh hoạt tập thể .Tác phong, phục trang : phục trang phải chỉnh tề, ngăn nắp, nhã nhặn, tương thích với môi trường tự nhiên sư phạm không gây phản cảm và phân tán sự quan tâm của người học .

2. Đối với trẻ em, học sinh.

2.1. Đối với trẻ em

Thương yêu, êm ả dịu dàng nghiêm khắc với trẻ nhỏ ; chuẩn bị sẵn sàng bảo vệ quyền hạn và quyền lợi chính đáng cho trẻ nhỏ

2.2. Đối với học sinh.

Trong mọi trường hợp, mỗi cán bộ giáo viên luôn đặt tình thương và nghĩa vụ và trách nhiệm so với học viên lên số 1. Tôn trọng quan điểm của từng cá thể học viên ; luôn lắng nghe và cùng san sẻ những khó khăn vất vả trong đời sống của học viên. Ứng xử thân thiện, thân mật, không xúc phạm danh dự, thân thể, không phân biệt đối xử so với học viên .Thấu hiểu thực trạng riêng của mỗi học viên ; chăm sóc, trợ giúp những em có thực trạng đặc biệt quan trọng ; học viên chậm văn minh ; luôn tạo thời cơ cho học viên sửa chữa thay thế lỗi lầm, tạo điều kiện kèm theo cho học viên phấn đấu vươn lên. Tôn trọng nhân cách của học viên, mềm mỏng nhưng nhất quyết, nghiêm khắc khi giải quyết và xử lý vi phạm của học viên ; Không có thái độ trù dập học viên. Luôn là tấm gương sáng, mẫu mực về đạo đức, tác phong cho học viên noi theo .

3. Đối với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp.

3.1. Đối với cán bộ lãnh đạo – quản lý.

Cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới phải tôn trọng địa vị của người chỉ huy, phục tùng và chấp hành trách nhiệm được giao đồng thời phát huy ý thức tự chủ, dám chịu nghĩa vụ và trách nhiệm ; có nghĩa vụ và trách nhiệm góp phần quan điểm trong hoạt động giải trí, điều hành quản lý để cho mọi hoạt động giải trí đạt hiệu suất cao. Chỉ có người đứng đầu nhà trường mới có quyền phát ngôn, phân phối thông tin ra bên ngoài nhà trường .Các thông tư, mệnh lệnh, trách nhiệm được phân công phải chấp hành tráng lệ, đúng thời hạn. Thường xuyên báo cáo giải trình, phản ánh tình hình thực thi trách nhiệm. Thực hiện đúng chức trách, trách nhiệm, quyền hạn theo lao lý ;Trung thực, thẳng thắn trong báo cáo giải trình. Đề xuất, tham gia góp phần quan điểm với cấp trên. Bảo vệ uy tín, danh dự cho cấp trên. Không được tận dụng việc góp ý, phê bình hoặc dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín của cấp trên, của nhà trường .Khi gặp cấp trên phải chào hỏi thân thiện, trang nghiêm, lịch sự và trang nhã .

3.2. Đối với cấp dưới.

Lãnh đạo nhà trường phải gương mẫu cho cấp dưới học tập, noi theo về mọi mặt. Nắm vững tư tưởng, tâm tư nguyện vọng, nguyện vọng, thực trạng của cấp dưới ; chân thành động viên, san sẻ khó khăn vất vả vướng mắc trong việc làm, đời sống của cấp dưới ; chớp lấy kịp thời tâm ý của cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới, học viên để có phương pháp quản trị, quản lý và điều hành tương thích, nhằm mục đích phát huy năng lực, kinh nghiệm tay nghề, tính phát minh sáng tạo, dữ thế chủ động trong việc triển khai trách nhiệm được giao ; phát huy dân chủ, tạo điều kiện kèm theo tự học, tự rèn luyện và phát huy sáng tạo độc đáo kinh nghiệm tay nghề của cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới ; tôn trọng và tạo niềm tin cho cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới khi giao và chỉ huy thực thi trách nhiệm ; bảo vệ danh dự của cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới, học viên khi bị phản ảnh, khiếu nại, tố cáo không đúng thực sự .Hướng dẫn cấp dưới tiến hành thực thi tốt trách nhiệm được giao. Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, nhìn nhận việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc triển khai quy định trình độ ;Tôn trọng cấp dưới, cởi mở và thân tình. Không cửa quyền, hách dịch, quan liêu, trù dập, thành kiến với cấp dưới .

3.3. Đối với đồng nghiệp.

Trong quan hệ đồng nghiệp, cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới phải chân thành, thân thiện, nhiệt tình, bảo vệ sự đồng thuận, đoàn kết vì sự nghiệp giáo dục và danh dự nhà trường .Có ý thức thiết kế xây dựng tập thể đoàn kết trợ giúp đồng nghiệp cùng triển khai xong tốt trách nhiệm, tích cực góp thêm phần kiến thiết xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh ; đấu tranh ngăn ngừa những hành vi vi phạm pháp lý và những pháp luật nghề nghiệp .Ý thức tôn trọng tổ chức triển khai, kỉ luật ; tôn trọng cấp trên, đồng nghiệp và người lớn tuổi. Luôn đặt danh dự và quyền lợi và nghĩa vụ tập thể trên quyền hạn cá thể, thân thiện với mọi người .Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn trong đời sống với đồng nghiệp. Sống hoà đồng, thân thiện, chuẩn bị sẵn sàng hợp tác trong việc làm ; trợ giúp đồng nghiệp khi gặp khó khăn vất vả hoạn nạn trong đời sống .Ứng xử văn minh, nhã nhặn trước đồng nghiệp, bình tĩnh khi trình diễn quan điểm, phát ngôn có văn hóa truyền thống. Không xúc phạm danh dự và thân thể đồng nghiệp. Coi trọng tự phê bình và phê bình trước tập thể, góp ý chân thành khi đồng nghiệp thao tác sai, lắng nghe sự góp ý của người khác một cách cầu thị ; Không bè đảng gây chia rẽ nội bộ. Hợp tác, giúp sức nhau hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .

4. Đối với các cơ quan, trường học và khách đến làm việc.

Văn minh nhã nhặn khi tiếp xúc. Luôn biểu lộ thái độ, cử chỉ, lời nói nhã nhặn nhã nhặn, vui tươi, bình tĩnh trong mọi trường hợp. Không to tiếng, hách dịch, không gây stress, bức xúc cho người khác. Tuyệt đối không cung ứng những thông tin nội bộ nhà trường, viên chức cho người khác biết ( trừ khi Hiệu trưởng thông tư ) .Công tâm, tận tuỵ khi thi hành công vụ. Nhanh chóng, khoa học chính xác khi xử lý việc làm .Thấu hiểu và san sẻ, tháo gỡ những khó khăn vất vả vướng mắc, hướng dẫn tận tình chu đáo cho người đến thanh toán giao dịch. Tôn trọng, lắng nghe và tiếp thu quan điểm góp phần của khác. Trong khi thi hành công vụ, nếu để những cá thể đến thao tác phải chờ đón thì phải lý giải rõ nguyên do .

5. Đối với người thân trong gia đình.

Có nghĩa vụ và trách nhiệm giáo dục, thuyết phục, hoạt động người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước, không vi phạm pháp lý. Thực hiện tốt đời sống văn hoá mới nơi cư trú. Xây dựng mái ấm gia đình văn hoá, niềm hạnh phúc, hoà thuận .Không để người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình tận dụng vị trí công tác làm việc của mình để làm trái pháp luật. Không được tổ chức triển khai cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia và những việc khác xa hoa, tiêu tốn lãng phí hoặc để vụ lợi. Sống có nghĩa vụ và trách nhiệm với mái ấm gia đình, đặc biệt quan trọng là so với cha mẹ và con cháu .

6. Đối với cha, mẹ học sinh.

Chào hỏi niềm nở, hướng dẫn, tôn trọng và lắng nghe quan điểm của cha, mẹ học viên, xử lý việc làm khách quan, tận tình, chu đáo. Xác lập mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường và mái ấm gia đình ; liên tục trao đổi để cùng phối hợp giáo dục học viên tân tiến ; tạo mọi điều kiện kèm theo giúp sức học viên tham gia học tập. Giữ vững mối quan hệ nhưng không tận dụng tình cảm hoặc tài lộc của cha mẹ học viên, vụ lợi cá thể làm mất uy tín nhà giáo .

7. Đối với cơ sở vật chất, môi trường sư phạm.

Có ý thức bảo vệ cơ sở vật chất, thiết kế xây dựng và giữ gìn môi trường tự nhiên sư phạm xanh, sạch sẽ và đẹp mắt. Sắp xếp ngăn nắp, ngăn nắp, giữ vệ sinh nơi thao tác, hội họp. Sử dụng bảo đảm an toàn và tiết kiệm ngân sách và chi phí điện, nước, trang thiết bị của nhà trường ( trong phòng học, phòng thư viện, phòng vi tính, phòng y tế và phòng thao tác ). Luôn ý thức giữ gìn và dữ gìn và bảo vệ vật dụng dạy học và những phương tiện đi lại ship hàng giảng dạy trong nhà trường .

8. Đối với nhân dân nơi cư trú.

Gương mẫu thực thi và hoạt động nhân dân thực thi tốt chủ trương chủ trương của Đảng, chính quyền sở tại, đoàn thể và nhân dân nơi cư trú. Kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi. Cư xử đúng mức với mọi người. Tương trợ, giúp sức nhau lúc hoạn nạn, khó khăn vất vả, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng. Không can thiệp trái pháp lý vào hoạt động giải trí của những cơ quan, tổ chức triển khai, cá thể nơi cư trú. Không tham gia, kích động, bao che những hành vị trái pháp lý .

9. Đối với cộng đồng xã hội.

Thực hiện nếp sống văn hoá, quy tắc, lao lý nơi công cộng. Giúp đỡ, nhường chỗ cho người già, trẻ nhỏ, phụ nữ, người tàn tật khi lên, xuống tàu xe, khi qua đường. Giữ gìn trật tự xã hội và vệ sinh nơi công cộng. Kịp thời thông tin cho cơ quan, tổ chức triển khai đơn vị chức năng có thẩm quyền những thông tin về những hành vi vi phạm pháp lý. Không có hành vi hoặc làm những việc trái với thuần phong mỹ tục. Luôn giữ gìn phẩm chất của một người làm công tác làm việc giáo dục .

 

CHƯƠNG III.

TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

Điều 5. Tổ chức thực hiện.

1. Cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới, học viên có nghĩa vụ và trách nhiệm triển khai tốt những lao lý tại Quy tắc ứng xử. Nếu phát hiện cá thể vi phạm Quy tắc này phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với Lãnh đạo nhà trường để giải quyết và xử lý tùy theo mức độ vi phạm .2. Trách nhiệm của Lãnh đạo nhà trường : Quán triệt, tổ chức triển khai triển khai những nội dung của Quy tắc ứng xử tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới và học viên. Kiểm tra giám sát cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới, học viên triển khai Quy tắc ; phê bình, kiểm soát và chấn chỉnh việc vi phạm nội dung Quy tắc và kịp thời biểu dương, khen thưởng những cá thể thực thi tốt Quy tắc này. Quy tắc được phổ cập công khai minh bạch trên trang Website của đơn vị chức năng .

Điều 6. Hiệu lực thi hành Quy tắc này được được ban hành thay cho các quy định trước đây về quy tắc ứng xử văn hoá của học sinh và có hiệu lực từ ngày ký quyết định ban hành.

Trong trường hợp có sự biến hóa, kiểm soát và điều chỉnh qui định thì sẽ được thanh tra rà soát bổ trợ hàng năm vào đầu năm học cho tương thích với văn hóa truyền thống dân tộc bản địa và nhu yếu đạo đức xã hội theo hướng tích cực và tăng trưởng. Mọi sự biến hóa được ban chỉ huy của trường trải qua và Hiệu trưởng chịu nghĩa vụ và trách nhiệm quyết định hành động triển khai. / .

Nơi nhận                                                                                                HIỆU TRƯỞNG

LÊ XUÂN THẮNG

Source: https://thevesta.vn
Category: Nội Thất

Bài viết liên quan
Bài Viết Mới Nhất