Giáo án Mỹ thuật lớp 7 : Tên bài dạy : Tạo dáng và trang trí lọ hoa ppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.31 KB, 5 trang )

Tạo dáng và trang trí lọ hoa

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ
hoa
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ
hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm
nghệ thuật của cha ông.
B. PHƯƠNG PHÁP
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.CHUẨN BỊ:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
– đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
-Bài vẽ của học sinh năm trước
2. HS :- Sưu tầm tranh ảnh của các lọ hoa
– Giấy, chì, màu, tẩy
D.TIẾN HÀNH
I.ổn định tổ chức (1′):
II.Kiểm tra bài cũ (2′): Thu và nhận xét bài “vẽ tranh phong
cảnh”
III.Bài mới (36′):
1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của
con người càng cao .Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa được làm
bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp. Ngày nay hình dáng
cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với
đường nét tinh tế và sắc sảo.

2. Triển khai bài

Hoạt động 1 :Quan sát – nhận xét
– GV cho HS xem một số lọ
hoa có hình dáng khác nhau
? Em có nhận xét gì về hình
dáng của các lọ hoa
? Cấu tạo của chúng như thế
1.Hình dáng: phong phú, đa
dạng. To nhỏ rộng hẹp, cao
thấp khác nhau

_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ,
nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố
trí các hoạ tiết như thế nào
?Hoạ tiết được vẽ theo lối tả
thực hay cách điệu

– GV cho hs xem một số bài
trang trí mẫu
– GV kết luận, bổ sung
đáy lọ.
– Hoạ tiết rải đều khắp lọ
– Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
– Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ
hoa cần trang trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách
trang trí riêng tạo nên đặc
trưng cho nó đồng thời phù
hợp với mục đích sử dụng.

Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
? Trước khi trang trí lọ hoa ta
phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ
hoa

1
. T
ạo dáng

B1-Tìm chu vi của lọ hoa
(Hình vuông, hình tròn, hình
chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí

?Nêu các bước của bài vẽ trang
trí

-GV cho học sinh xem một số
bài trang trí lọ hoa của học sinh
lớp trước

B1- Tìm bố cục

B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu

Hoạt động 3 : Thực hành

-GV ra bài tập, HS thực hành
– Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ
đẹp giữa 4 nhóm

-Tạo dáng và trang trí một lọ
hoa
– Giấy A4
– GV bao quát lớp, hướng dẫn
chỉnh sửa bài cho những em vẽ
chưa được
– Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp
nhất để chấm trong tiết học

– Màu : Sáp, nước

IV.Củng cố – Đánh giá (4′):

– GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận
xét về bố cục, hình dáng, màu sắc của lọ hoa
– GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên
khuyến khích những em vẽ chưa được.
V.Dặn dò (2′): – Hoàn thành bài vẽ ở nhà
-Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả,
mỗi tổ một bộ mẫu đẹp.
E.BỔ SUNG

Hoạt động 1 : Quan sát – nhận xét – GV cho HS xem một số ít lọhoa có hình dáng khác nhau ? Em có nhận xét gì về hìnhdáng của những lọ hoa ? Cấu tạo của chúng như thế1. Hình dáng : nhiều mẫu mã, đadạng. To nhỏ rộng hẹp, caothấp khác nhau_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, nào ? Về bố cục tổng quan, cách sắp xếp và bốtrí những hoạ tiết như thế nào ? Hoạ tiết được vẽ theo lối tảthực hay cách điệu – GV cho hs xem một số ít bàitrang trí mẫu – GV Kết luận, bổ sungđáy lọ. – Hoạ tiết rải đều khắp lọ – Bố cục ngặt nghèo có trọng tâm – Hoạ tiết phong phú tinh tế-Màu sắc hài hoà làm điển hình nổi bật lọhoa cần trang trí * Mỗi lọ hoa đều có một cáchtrang trí riêng tạo nên đặctrưng cho nó đồng thời phùhợp với mục tiêu sử dụng. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh ? Trước khi trang trí lọ hoa taphải làm gì ? Trình bày cách tạo dáng lọhoa. Tạo dángB1-Tìm chu vi của lọ hoa ( Hình vuông, hình tròn trụ, hìnhchữ nhật ) B2 – Kẻ trục đối xứngB3 – Phác hìnhB4 – Vẽ hình chi tiết2. Trang trí ? Nêu những bước của bài vẽ trangtrí-GV cho học viên xem một sốbài trang trí lọ hoa của học sinhlớp trướcB1 – Tìm bố cụcB2 – Vẽ hoạ tiếtB3 – Tô màuHoạt động 3 : Thực hành-GV ra bài tập, HS thực hành thực tế – Gv ra nhu yếu thi vẽ nhanh vẽđẹp giữa 4 nhóm-Tạo dáng và trang trí một lọhoa – Giấy A4 – GV bao quát lớp, hướng dẫnchỉnh sửa bài cho những em vẽchưa được – Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹpnhất để chấm trong tiết học – Màu : Sáp, nướcIV. Củng cố – Đánh giá ( 4 ‘ ) : – GV thu một só bài vẽ của học viên ( 4-5 ) bài, nhu yếu hs nhậnxét về bố cục tổng quan, hình dáng, sắc tố của lọ hoa – GV Tóm lại, bổ trợ, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viênkhuyến khích những em vẽ chưa được. V.Dặn dò ( 2 ‘ ) : – Hoàn thành bài vẽ ở nhà-Chuẩn bị bài 6 : Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp. E.BỔ SUNG

Source: https://thevesta.vn
Category: Làm Đẹp