Giáo án Mỹ Thuật lớp 8: Tạo dáng và trang trí mặt nạ pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.66 KB, 5 trang )

Tạo dáng và trang trí mặt nạ
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: – Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.
*Kỹ năng: – Trang trí được mặt nạ theo ý thích.
*Thái độ: – Yêu quý nghệ thuật truyền thống.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; – 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm.
– Hình hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí.
Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu…
2.Phương pháp dạy học: Quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết
bị tài
liệu

Hoạt động 1. Hướng dẫn HS
quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số mặt nạ
và gợi ý để HS thấy được:
+ Dùng trong ngày vui như lễ
hội, hoá trang, biểu diễn nghệ
thuật
+ Có nhiều loại mặt nạ như

mặt nạ người, mặt nạ thú…
GV nêu câu hỏi:
? Mặt nạ thường có hình dáng
như thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp
xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.
? Có những loại mặt nạ nào.

I. Quan sát, nhận xét

HS quan sát một số mặt nạ
có hình dáng và trang trí
khác nhau

4-5
mặt nạ
mẫu

GV tóm tắt: Tạo dáng và trang
trí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định
của mỗi người sao cho có tính
hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh
cho người xem.

Hoạt động 2. Hướng dẫn HS
trang trí quạt giấy.

GV minh họa cách tạo dáng và
trang trí mặt nạ trên bảng để
cho HS quan sát:

–

–

Mặt nạ dáng tròn,
vuông, hiền lành, dữ
tợn….
–

Mảng hình và đường
nét sắp đặt cân xứng.

–

Mặt nạ người, nạ
thú.

HS quan sát và ghi nhớ

II. Cách tạo dáng và trang
trí.

HS quan sát cách tạo dáng
và trang trí mặt nạ trên
bảng

Hình
minh
họa
cách
tạo

Hoạt động 3. Hướng dẫn HS
làm bài
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các
mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.

Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
* Tạo dáng: Tìm hình phù
hợp với các khuôn mặt,
tạo dáng nhân vật, cách

điệu các chi tiết.
* Trang trí: Cách phác
mảng trang trí, vẽ họa tiết,
vẽ màu.

Học sinh chọn loại mặt nạ
dáng
và
trang
trí

học tập.

GV treo một số bài để HS
nhận xét về cách tạo dáng, bố
cục, hình vẽ và cách vẽ màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích
lệ HS
HDVN:
–

Hoàn thành bài vẽ
–

Chuẩn bị bài học sau.

HS làm bài vẽ vào vở thực
hành.

HS nhận xét về bố cục,
hình vẽ, màu sắc.

HS tự đánh giá bài theo sự
cảm thụ của mình

Băng
dán
bảng

mặt nạ người, mặt nạ thú … GV nêu câu hỏi : ? Mặt nạ thường có hình dángnhư thế nào. ? Quạt trang trí theo cách sắpxếp nào. ? Màu sắc biểu lộ thế nào. ? Có những loại mặt nạ nào. I. Quan sát, nhận xétHS quan sát một số ít mặt nạcó hình dáng và trang tríkhác nhau4-5mặt nạmẫuGV tóm tắt : Tạo dáng và trangtrí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý địnhcủa mỗi người sao cho có tínhhấp dẫn, gây cảm hứng mạnhcho người xem. Hoạt động 2. Hướng dẫn HStrang trí quạt giấy. GV minh họa cách tạo dáng vàtrang trí mặt nạ trên bảng đểcho HS quan sát : Mặt nạ dáng tròn, vuông, hiền lành, dữtợn …. Mảng hình và đườngnét sắp xếp phù hợp. Mặt nạ người, nạthú. HS quan sát và ghi nhớII. Cách tạo dáng và trangtrí. HS quan sát cách tạo dángvà trang trí mặt nạ trênbảngHìnhminhhọacáchtạoHoạt động 3. Hướng dẫn HSlàm bàiGV gợi ý : + Tìm hình mảng trang trí ; + Tìm họa tiết tương thích với cácmảng ; + Tìm màu theo ý thích. Hoạt động 4. Đánh giá tác dụng * Tạo dáng : Tìm hình phùhợp với những khuôn mặt, tạo dáng nhân vật, cáchđiệu những chi tiết cụ thể. * Trang trí : Cách phácmảng trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu. Học sinh chọn loại mặt nạdángvàtrangtríhọc tập. GV treo một số ít bài để HSnhận xét về cách tạo dáng, bốcục, hình vẽ và cách vẽ màu. GV gợi ý cho HS tự đánh giáGV nhận xét động viên, Khíchlệ HSHDVN : Hoàn thành bài vẽChuẩn bị bài học kinh nghiệm sau. HS làm bài vẽ vào vở thựchành. HS nhận xét về bố cục tổng quan, hình vẽ, sắc tố. HS tự nhìn nhận bài theo sựcảm thụ của mìnhBăngdánbảng

Source: https://thevesta.vn
Category: Làm Đẹp