Việc tạo bản đồ đã bắt đầu như thế nào?
Bạn đang đọc: Việc tạo bản đồ đã bắt đầu như thế nào?
Bản đồ và Bản đồ sơ khai
Một số bản đồ sớm nhất được biết đến có niên đại 16.500 trước Công nguyên và hiển thị khung trời đêm chứ không phải Trái đất. Các bức tranh hang động cổ và tác phẩm chạm khắc trên đá cũng diễn đạt những đặc thù cảnh sắc như đồi và núi. Các nhà khảo cổ học tin rằng những bức tranh này được sử dụng để điều hướng những khu vực mà chúng bộc lộ và để khắc họa những khu vực mà mọi người đã đến thăm .Các bản đồ được tạo ra ở Babylonia cổ đại ( hầu hết trên những viên đất sét ), và người ta tin rằng chúng được vẽ bằng những kỹ thuật khảo sát rất đúng mực. Những bản đồ này cho thấy những đối tượng người dùng địa hình như đồi và thung lũng nhưng cũng có những đối tượng người dùng địa lý được gắn nhãn. Bản đồ Thế giới Babylon, được tạo ra vào năm 600 trước Công nguyên, được coi là bản đồ thế giới sớm nhất. Nó là duy nhất vì nó là một đại diện thay mặt hình tượng của Trái đất .Người Hy Lạp cổ đại đã tạo ra những bản đồ giấy sớm nhất được sử dụng để điều hướng và diễn đạt những khu vực nhất định trên Trái đất. Anaximander là người tiên phong trong số những người Hy Lạp cổ đại vẽ bản đồ của thế giới đã biết, và do đó, ông được coi là một trong những người vẽ bản đồ tiên phong. Hecataeus, Herodotus, Eratosthenes và Ptolemy là những người vẽ bản đồ Hy Lạp nổi tiếng khác. Bản đồ họ vẽ dựa trên quan sát của nhà thám hiểm và đo lường và thống kê toán học .Các bản đồ Hy Lạp cổ đại rất quan trọng so với lịch sử vẻ vang bản đồ học vì chúng thường cho thấy Hy Lạp là TT của thế giới và được bao quanh bởi đại dương. Các bản đồ Hy Lạp bắt đầu khác cho thấy thế giới được chia thành hai lục địa – châu Á và châu Âu. Những sáng tạo độc đáo này phần đông đến từ những tác phẩm của Homer cũng như những nền văn học Hy Lạp sơ khai khác .Nhiều triết gia Hy Lạp coi Trái đất là hình cầu, và kiến thức này tác động ảnh hưởng đến bản đồ của họ. Ví dụ, Ptolemy đã tạo ra những bản đồ bằng cách sử dụng một mạng lưới hệ thống tọa độ với những điểm tương đương của vĩ độ và kinh tuyến để hiển thị chính xác những khu vực của Trái đất như ông đã biết. Hệ thống này đã trở thành cơ sở cho những bản đồ thời nay, và tập bản đồ ” Geographia ” của ông được coi là một ví dụ bắt đầu của bản đồ học tân tiến .Ngoài những bản đồ Hy Lạp cổ đại, những ví dụ khởi đầu về bản đồ học cũng đến từ Trung Quốc. Những tấm bản đồ này có niên đại vào thế kỷ thứ tư trước Công nguyên và được vẽ trên những khối gỗ hoặc sản xuất trên lụa. Các bản đồ bắt đầu của Trung Quốc từ Nhà nước Tần cho thấy nhiều vùng chủ quyền lãnh thổ khác nhau với những đặc thù cảnh sắc như mạng lưới hệ thống sông Gia Lăng cũng như đường xá. Đây được coi là một số ít bản đồ kinh tế tài chính truyền kiếp nhất thế giới .Bản đồ học liên tục tăng trưởng ở Trung Quốc trong suốt những triều đại khác nhau của nó, và vào năm 605 CN, một bản đồ sơ khai sử dụng mạng lưới hệ thống lưới đã được Pei Ju của triều đại nhà Tùy tạo ra. Vào năm 801 CN, ” Hai Nei Hua Yi Tu ” ( Bản đồ của cả hai dân tộc bản địa Trung Quốc và tàn ác trong [ Bốn ] biển ) được nhà Đường tạo ra để chỉ Trung Quốc cũng như những thuộc địa Trung Á của họ. Bản đồ có size 30 feet ( 9,1 mét ) x 33 feet ( 10 mét ) và sử dụng mạng lưới hệ thống lưới với tỷ suất đúng chuẩn cao .Năm 1579, tập bản đồ Guang Yutu được sản xuất ; nó chứa hơn 40 bản đồ sử dụng mạng lưới hệ thống lưới và hiển thị những địa điểm chính như đường và núi cũng như biên giới của những khu vực chính trị khác nhau. Bản đồ Trung Quốc từ thế kỷ 16 và 17 liên tục tăng trưởng về độ phức tạp và bộc lộ rõ ràng những vùng mới được khám phá. Đến giữa thế kỷ 20, Trung Quốc đã tăng trưởng Viện Địa lý chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về bản đồ chính thức. Nó nhấn mạnh vấn đề việc điều tra và nghiên cứu thực địa trong sản xuất bản đồ tập trung chuyên sâu vào địa lý vật lý và kinh tế tài chính .
Bản đồ Châu Âu
Các bản đồ thời kỳ đầu thời trung cổ của châu Âu chủ yếu mang tính biểu tượng, tương tự như những bản đồ xuất xứ từ Hy Lạp. Bắt đầu từ thế kỷ 13, Trường Bản đồ Majorcan được phát triển. “Trường học” này là sự hợp tác của hầu hết các nhà vẽ bản đồ người Do Thái, các nhà vũ trụ học, các nhà hàng hải và các nhà sản xuất dụng cụ định hướng. Trường Bản đồ Majorcan đã phát minh ra Biểu đồ Portolan Bình thường — một biểu đồ hải lý sử dụng các đường la bàn có lưới để điều hướng.
Bản đồ học đã tăng trưởng hơn nữa ở Châu Âu trong Thời đại Khám phá khi những nhà vẽ bản đồ, thương gia và nhà thám hiểm tạo ra những bản đồ hiển thị những khu vực mới trên thế giới mà họ đã đến thăm. Các nhà vẽ bản đồ cũng tăng trưởng những biểu đồ và bản đồ hàng hải cụ thể được sử dụng để điều hướng. Vào thế kỷ 15, Nicholas Germanus đã ý tưởng ra phép chiếu bản đồ Donis với những điểm song song và kinh tuyến cách đều nhau quy tụ về những cực .Vào đầu những năm 1500, những bản đồ tiên phong của châu Mỹ được tạo ra bởi nhà bản đồ học và nhà thám hiểm người Tây Ban Nha, Juan de la Cosa, người đã đi cùng Christopher Columbus. Ngoài những bản đồ của châu Mỹ, ông đã tạo ra một số ít bản đồ tiên phong cho thấy châu Mỹ cùng với châu Phi và Á-Âu. Năm 1527, Diogo Ribeiro, một nhà vẽ bản đồ người Bồ Đào Nha, đã phong cách thiết kế bản đồ thế giới khoa học tiên phong có tên là Pádron Real. Bản đồ này rất quan trọng vì nó bộc lộ rất đúng chuẩn những bờ biển của Trung và Nam Mỹ cũng như cho thấy khoanh vùng phạm vi của Thái Bình Dương .Vào giữa những năm 1500, Gerardus Mercator, một nhà bản đồ học người Flemish, đã ý tưởng ra phép chiếu bản đồ Mercator. Phép chiếu này dựa trên toán học và là một trong những phép chiếu đúng mực nhất để điều hướng trên toàn thế giới có sẵn vào thời gian đó. Các phép chiếu Mercator sau cuối đã trở thành phép chiếu bản đồ sử dụng thoáng rộng nhất và là một tiêu chuẩn giảng dạy trong bản đồ .Trong suốt phần còn lại của những năm 1500 và đến những năm 1600 và 1700, những cuộc thám hiểm sâu hơn ở châu Âu đã dẫn đến việc tạo ra những bản đồ hiển thị những khu vực khác nhau trên thế giới mà trước đó chưa được lập bản đồ. Đồng thời khi chủ quyền lãnh thổ được lập bản đồ được lan rộng ra, những kỹ thuật bản đồ liên tục tăng trưởng về độ đúng chuẩn của chúng .
Bản đồ tân tiến
Bản đồ học tân tiến mở màn với sự sinh ra của nhiều văn minh công nghệ tiên tiến. Việc ý tưởng ra những công cụ như la bàn, kính thiên văn, sextant, góc phần tư và máy in đều được cho phép tạo ra bản đồ thuận tiện và đúng mực hơn. Các công nghệ tiên tiến mới cũng dẫn đến sự tăng trưởng của những phép chiếu bản đồ khác nhau bộc lộ thế giới một cách đúng chuẩn hơn. Ví dụ, vào năm 1772, conic tuân theo Lambert được tạo ra, và vào năm 1805, phép chiếu conic diện tích quy hoạnh bằng nhau của Albers đã được tăng trưởng. Trong thế kỷ 17 và 18, Cục Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ và Cục Trắc địa Quốc gia đã sử dụng những công cụ mới để lập bản đồ đường mòn và khảo sát những vùng đất của cơ quan chính phủ .Trong thế kỷ 20, việc sử dụng máy bay để chụp ảnh hàng không đã biến hóa những loại tài liệu hoàn toàn có thể được sử dụng để tạo bản đồ. Hình ảnh vệ tinh kể từ đó đã trở thành nguồn tài liệu chính và được sử dụng để hiển thị những khu vực to lớn một cách chi tiết cụ thể. Cuối cùng, Hệ thống tin tức Địa lý ( GIS ) là một công nghệ tiên tiến tương đối mới đang biến hóa bản đồ học ngày này vì nó được cho phép tạo ra và thao tác thuận tiện với nhiều loại bản đồ khác nhau sử dụng nhiều loại tài liệu khác nhau bằng máy tính .
Source: https://thevesta.vn
Category: Bản Đồ
