PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN

Phương pháp dạy học dự án ( project-based learning ) là phương pháp cho trẻ nghiên cứu và điều tra sâu một đề tài đơn cử. Trong quy trình tò mò, trẻ được tự lên kế hoạch, tự thực thi và điều hành quản lý các hoạt động giải trí thưởng thức của chính mình, giáo viên chỉ có vai trò khuynh hướng, tương hỗ trẻ trong các hoạt động giải trí, trải qua đó tạo ra các loại sản phẩm hoàn toàn có thể trình làng, công bố được .

Quy Trình Dạy học dự án cho trẻ Mầm non

Phương pháp dạy học dự án với trẻ Mầm non được tiến hành theo 3 bước cơ bản : Mở dự án ; Kết nối thông tin về dự án và Đóng dự án .

1. Bước mở dự án: Là bước đóng vai tò quan trọng trong suốt quá trình thực hiện dự án.

– Giáo viên triển khai mở dự án thành công xuất sắc sẽ tạo cho trẻ hứng thú, động lực để tò mò dự án một cách tích cực. Hoạt động Mở dự án giúp cho giáo viên khảo sát được kỹ năng và kiến thức của trẻ về đề tài đã lựa chọn để dữ thế chủ động xu thế hoạt động giải trí của trẻ .- Về phía học viên : Trẻ được tái hiện lại những kỹ năng và kiến thức mình đã biết về đề tài và liệt kê ra những điều mình muốn biết thêm về đề tài, giáo viên hoàn toàn có thể gợi ý để trẻ tìm ra yếu tố. Từ đó trẻ tự lập được kế hoạch cho mình trong quy trình mày mò dự án : Tìm câu vấn đáp cho những vướng mắc bằng cách nào ? ở đâu ? Khi nào ?

 

2. Giai đoạn kết nối thông tin về dự án:

Đây là quy trình trẻ thực hành thực tế khám phá các kiến thức và kỹ năng vấn đáp cho các vướng mắc của mình bằng các hoạt động giải trí với các kỹ năng và kiến thức : tìm kiếm, tích lũy, tàng trữ và giải quyết và xử lý thông tin, tham gia các hoạt động giải trí thưởng thức thực tiễn. Trong quy trình tiến độ này giáo viên sẽ giúp trẻ lên kế hoạch tìm kiếm thông tin qua các phương tiện đi lại như máy ảnh, máy tính, chuyến đi, vẽ … sau đó trẻ sẽ báo cáo giải trình lại tác dụng tìm được thông tin đó .

3. Đóng dự án:

Là bước triển khai cuối cùng trong một dự án học. Ở bước đóng dự án này, trẻ được thể hiện lại những kiến thức, kỹ năng trẻ lĩnh hội đươc qua quá trình khám phá dự án. Để làm được điều đó đòi hỏi trẻ phải có kỹ năng ghi nhớ, tổng hợp, thuyết trình… Giai đoạn tổng kết, đóng dự án trẻ có thể so sánh minh chứng, bằng chứng với những cái trẻ đã biết và muốn biết, sau đó cùng nhau thảo luận về cách trình bày, thể hiện với mọi người. Cuối cùng các bé có thể mời bố mẹ, khách, bạn bè tới tham dự buổi tổng kết để chứng kiến và xem mình thể hiện sự hiểu biết thông qua những vấn đề trong dự án vừa học.

Hiệu quả

Với phương pháp Dạy học Theo Dự án, giáo viên không còn giữ vai trò chủ yếu mà là người hướng dẫn, giúp sức, tạo môi trường tự nhiên, tạo vai trò cho trẻ trong dự án. Theo đó, tính tự lực, tích cực tham gia vào các hoạt động giải trí của trẻ được nâng cao ; yên cầu, khuyến khích và tăng trưởng sự phát minh sáng tạo, tính nghĩa vụ và trách nhiệm, kĩ năng thao tác nhóm và đặc biệt quan trọng tăng trưởng ở trẻ kiến thức và kỹ năng tư duy, xử lý các yếu tố phức tạp .

Source: https://thevesta.vn
Category: Nhà Đất