Dạy học theo dự án được STEAMe GARTEN áp dụng như thế nào?

Ngoài phương pháp giáo dục truyền thống đang được áp dụng rộng rãi thì hiện nay giáo dục Việt Nam cũng đã tiếp cận và triển khai nhiều phương pháp giáo dục hiện đại trên thế giới, trong đó có thể kể đến phương pháp dạy học dự án.

Phương pháp dạy học theo dự án là gì?

Phương pháp dạy học dự án là chiêu thức cho trẻ điều tra và nghiên cứu sâu một đề tài đơn cử. Trong quy trình mày mò, trẻ được tự lên kế hoạch, tự triển khai và quản lý các hoạt động giải trí thưởng thức của chính mình, giáo viên chỉ có vai trò khuynh hướng, tương hỗ trẻ trong các hoạt động giải trí. Dạy học dự án có mối liên hệ chặt với Chương trình Khung của Bộ GD&ĐT ở các mảng kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức cần đạt trên trẻ ở từng độ tuổi .

Dạy học Dự án là một hình thức dạy học trong đó trẻ đóng vai trò trung tâm, dưới sự giúp đỡ của cô giáo, trẻ tự giải quyết một nhiệm vụ học tập mang tính phức hợp nào đó cả về lý thuyết lẫn thực hành. Qua đó trẻ tạo ra được các sản phẩm của mình và có thể giới thiệu chúng với mọi người.

Với phương pháp Dạy học Dự án, giáo viên không còn giữ vai trò chủ đạo mà là người hướng dẫn, giúp đỡ, tạo môi trường, tạo vai trò cho trẻ trong dự án. Theo đó, tính tự lực, tích cực tham gia vào các hoạt động của trẻ được nâng cao; đòi hỏi, khuyến khích và phát triển sự sáng tạo, tính trách nhiệm, kĩ năng làm việc nhóm và đặc biệt phát triển ở trẻ kỹ năng tư duy, giải quyết các vấn đề phức hợp.

Dạy học theo dự án được triển khai như thế nào?

Phương pháp dạy học dự án với trẻ Mầm non được tiến hành theo 3 bước cơ bản : Mở dự án, liên kết thông tin về dự án và đóng dự án. Bước mở dự án là bước đóng vai tò quan trọng trong suốt quy trình thực thi dự án. Giáo viên thực thi mở dự án thành công xuất sắc sẽ tạo cho trẻ hứng thú, động lực để mày mò dự án một cách tích cực. Hoạt động Mở dự án giúp cho giáo viên khảo sát được kỹ năng và kiến thức của trẻ về đề tài đã lựa chọn để dữ thế chủ động xu thế hoạt động giải trí của trẻ .
Còn về phía học viên : Trẻ được tái hiện lại những kiến thức và kỹ năng mình đã biết về đề tài và liệt kê ra những điều mình muốn biết thêm về đề tài, giáo viên hoàn toàn có thể gợi ý để trẻ tìm ra yếu tố. Từ đó trẻ tự lập được kế hoạch cho mình trong quy trình tò mò dự án : Tìm câu vấn đáp cho những vướng mắc bằng cách nào ? ở đâu ? Khi nào ?
Giai đoạn liên kết thông tin về dự án. Đây là quy trình trẻ thực hành thực tế tìm hiểu và khám phá các kỹ năng và kiến thức trả lười cho các vướng mắc của mình bằng các hoạt động giải trí với các kiến thức và kỹ năng : tìm kiếm, tích lũy, tàng trữ và giải quyết và xử lý thông tin, tham gia các hoạt động giải trí thưởng thức thực tiễn. Trong quá trình này giáo viên sẽ giúp trẻ lên kế hoạch tìm kiếm thông tin qua các phương tiện đi lại như máy ảnh, máy tính, chuyến đi, vẽ …. sau đó trẻ sẽ báo cáo giải trình lại hiệu quả tìm được thông tin đó .
Đóng dự án là bước tiến hành ở đầu cuối trong một dự án học. Ở bước đóng dự án này, trẻ được biểu lộ lại những kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng trẻ lĩnh hội đươc qua quy trình mày mò dự án. Để làm được điều đó yên cầu trẻ phải có kỹ năng và kiến thức ghi nhớ, tổng hợp, thuyết trình … Giai đoạn tổng kết, đóng dự án trẻ hoàn toàn có thể so sánh vật chứng, vật chứng với những cái trẻ đã biết và muốn biết, sau đó cùng nhau đàm đạo về cách trình diễn, biểu lộ với mọi người. Cuối cùng các bé hoàn toàn có thể mời cha mẹ, khách, bè bạn tới tham gia buổi tổng kết để tận mắt chứng kiến và xem mình bộc lộ sự hiểu biết trải qua những yếu tố trong dự án vừa học .

STEAME GARTEN đơn vị đi tiên phong trong việc đưa phương pháp dạy học dự án cho trẻ mầm non

Trường mầm non STEAMe GARTEN là một trong những trường Mầm non đầu tiên áp dụng phương pháp dạy học dự án và giáo dục STEAM. Đây là một trong những phương pháp dạy học hiện đại đang được áp dụng tại nhiều nước phát triển trên thế giới.

Trong quy trình hoạt động giải trí Dự án, các bé tại STEAMe không chỉ được điều tra và nghiên cứu kim chỉ nan mà còn được thực hành thực tế và ứng dụng các kiến thức và kỹ năng, kĩ năng của nhiều nghành nghề dịch vụ để xử lý một yếu tố mang tính phức tạp hoặc một yếu tố nào đó trong thực tiễn đời sống mà trẻ gặp phải. Bên cạnh đó, chiêu thức Dạy học dự án tôn trọng sự độc lạ nên việc phong cách thiết kế môi trường tự nhiên đa dạng chủng loại để trẻ hoàn toàn có thể tự chọn đề tài, nội dung mày mò tương thích với với sở trường thích nghi và năng lượng cá thể sẽ lôi cuốn được hứng thú của trẻ khi tham gia hoạt động giải trí .
Tại STEAMe các Dự án học mang tính thực tiễn rất cao, gắn việc học tập trong nhà trường với thực tiễn đời sống của trẻ. Có thể kể đến một vài dự án như : “ Lớp học của bé ”, “ Hạt ngũ cốc ”, “ Đồ tái chế ” hay Dự án “ Bắp ngô ” .
Ví dụ trong dự án “ Bắp ngô ” – diễn ra trong một tuần, các cô sẽ cùng trẻ trò chuyện, tò mò về những câu truyện xung quanh bắp ngô : “ những điều con biết về bắp ngô ? ”, “ Con muốn biết thêm gì về bắp ngô ? ”, “ Bắp ngô gồm những gì ” ? “ Ngô hoàn toàn có thể làm thành những món ăn nào ” ? “ Có bao nhiêu loại ngô, đó là những loại ngô nào ” ? “ Cây ngô mọc lên từ đâu ” ? “ Bắp ngô hình thành như thế nào ” ? Để tìm được câu vấn đáp cho những câu hỏi trên, trẻ phải tự tìm và tích lũy kiến thức và kỹ năng từ các nguồn khác nhau : xem tranh / ảnh / sách về ngô, hỏi người lớn, xem trên internet … và mạng lưới hệ thống các kiến thức và kỹ năng thu được bằng hình ảnh, thu âm, video hay bảng biểu … tùy theo cách của từng trẻ .

Trẻ sẽ được trải nghiệm thực tế để biết cây ngô mọc lên từ đâu, lá ngô như thế nào, hoa (cờ) ngô ra làm sao? Ăn ngô có tốt cho sức khỏe không”? Hay trẻ được trải nghiệm làm các món ăn từ ngô: ngô luộc, bánh ngô, bỏng ngô, sữa ngô…

Ngoài ra, trẻ còn được dùng chính các phần của bắp ngô hoặc được biểu lộ kiến thức và kỹ năng của mình về ngô trải qua các hoạt động giải trí tạo hình : vẽ, nặn, cắt, bồi, đan tết … và các hoạt động giải trí nghệ thuật và thẩm mỹ như đóng kịch, đọc thơ, thậm chí còn với các bạn lớp lớn còn hoàn toàn có thể tự sáng tác các bài thơ về ngô. Kết thúc dự án, toàn bộ trẻ đều có thời cơ để biểu lộ, trình làng về hiệu quả của mình khi tham gia dự án .
Qua các chủ đề, chủ điểm của từng dự án, trẻ được củng cố, rèn luyện kỹ năng và kiến thức, kĩ năng trẻ đã biết, đồng thời thu nhận các kiến thức và kỹ năng, kĩ năng mới một cách tự nhiên, trải qua thưởng thức chứ không phải chỉ từ lời nói của người lớn .
Điều quan trọng nhất trong mỗi dự án học của STEAMe GARTEN là làm thế nào để trẻ cảm thấy hứng thú với dự án đang được học. Điều này sẽ kích thích sự mày mò, tìm tòi xuất phát từ nhu yếu của bản thân trẻ và hứng thú hơn nữa khi trẻ được tò mò bằng chính những thưởng thức trực tiếp của mình. Những thưởng thức đó khiến cho bé nhớ lâu hơn và cảm thấy yêu dấu việc học tập, kiến thức và kỹ năng từ đó cũng được “ ngấm ” một cách tự nhiên .

Source: https://thevesta.vn
Category: Nhà Đất